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25年前，我在威斯康星州里彭学院加入了一个名为“Fading Maize”的乐队。我们尽力而为。在接下来的三年里，我们录制了3张专辑，并在尽可能多的酒吧和咖啡馆演出。我们用Microsoft Frontpage搭建了一个网站。之后，我们各奔东西，结婚生子，专注于其他事情。 今年早些时候，我萌生了一个想法，联系了当年创作了我们所有歌词和旋律的主唱，想在2026年用AI“重新演绎”一切。这就是我想在这里分享的项目！ 该网站有一个前后对比播放器，你可以在不中断播放的情况下，在歌曲中间切换原始的宿舍录音和2026年的版本，这样你就能确切地听到发生了哪些变化。原始的2001年网站被完整保留并可浏览，网址是：https://www.fadingmaize.com/2001，粗糙之处也一并保留。 在做这个项目时，我脑海中闪过的想法是，这在某种程度上是一次AI使用实验。歌曲、歌词和编曲都是原始的人类创作（在本例中是2001-2003年）。我们写了歌词，创作了旋律，演奏了乐器，只是当时的声音不如我们想象中那么好。 AI创作的东西很棒，但如果只是AI从头开始生成一切，其意义就会减弱。在我们的案例中，AI只是为了帮助我们实现2001年时我们最初想要的结果，那时我们还在宿舍里煮着方便面，负担不起任何昂贵的设备。 在完全透明地使用AI，严格遵循我们原始的歌词和旋律，同时充分利用AI为我们提供我们从未有过的录音棚、录音师和制作预算，这似乎是平衡各方顾虑的正确方式。 我对最终成果以及我们在此过程中所秉持的透明度感到非常自豪。我很乐意讨论音频处理流程、网站（Next.js），或者与20年前的自己进行A/B测试是什么感觉！ 附注：哦，看看这个！我记得这一天。我们的网站当时被挤爆了！https://www.youtube.com/watch?v=KPJWlnN9tSE&t=43

大家好。简单来说，我开发了一款早期读写启蒙应用，鼓励大家与尚未识字或刚开始识字的孩子一起使用。这款应用旨在简洁、友好且高效。其推荐的使用模式是家长与孩子共同使用，我希望它能在价值观上引起那些普遍对屏幕时间持谨慎态度的家长（我也是这样的家长）的共鸣。 主页是：https://letterspractice.com。提交链接展示了一个实时学习会话的注解视图，部分展示了引擎如何呈现内容，以及用户互动如何反馈给引擎。 稍微详细一点的故事是，（和这里很多人一样）我对 Anki 和间隔重复系统（SRS）一直很感兴趣，但对其有效性（高）与其在主流中的普及度（低）之间的差距感到沮丧。 因此：多年前我开始尝试一个基于 Web 的框架（https://github.com/patched-network/vue-skuilder），用于 SRS 应用，其交互模型比简单的正反面和自我评分更广泛。我试图将间隔重复的范式应用于更具交互性的内容类型——技能而非纯粹的知识。这是我制作的一个基于 MIDI 的听力训练课程的简短演示：https://www.youtube.com/watch?v=a6tvHMvF8Mo。我可以写很多关于这个框架的内容，但 SRS++ 的简短版本是“可插拔的教学法”：将 Elo 技能等级、知识图谱或其他更定制化的结构化发现和评估应用于由 SRS 核心支持的内容集合。 过了一段时间，我有了孩子。我开始在某个阶段使用我自己的框架来教字母发音对应、单词辨别，以及最终的拼写。效果非常好，使用时间限制在孩子几岁就限制在几分钟的会话。 后来，我了解到早期读写领域的优质教育科技产品售价高达 500 美元/月。我相信这些软件很好，但对大多数家庭来说都难以负担。 考虑到我自己的“大杂烩”解决方案的有效性（以及计算效率！），我决定打磨它的边缘，改进它的外观，并将其打造成一个广泛可及的产品（免费一个月，终身使用费 20 美元，如果我遭遇不测，还可以回退到静态网站）。 所以，就这样了！ （接受所有建议——我完全是 B2C 新手。）